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点缀细节,擦亮智慧的火花
信息动态
研究性学习与学科教学的一体化研究
基于社交网络的翻转课堂与实施策略研究??以腾讯微博为例
研究获取指导内容校本教材成为载体??《研究性学习指导》课题内容研究成果
随风潜入夜润物细无声??论“渗透教学”艺术
小学综合实践活动教育现状与对策研究??以福建省厦门市集美区研究为例
《小学生培优现状的调查》案例
探寻母亲河??南河
“走进小区绿地”综合实践活动案例
走进扇面文化
例谈课堂活动设计对学生能力培养的引领
教师指导学生开展课题选题应突出“三性”原则
引领问题发散,助推综合实践活动??学生问题意识培养的实践和思考
细节的力量??初中综合实践活动课堂细节与课堂效率分析
综合实践活动课程资源开发途径的探索
实践基地践行“体验式德育模式”的六个原则
就地取材趣味编织??浅谈小学美术特色化社团的创建
初中劳动技术教育课堂教学模式探究
挖掘校本资源,注重实效探究??谈校本综合实践课程开发
“四童”课程造就“五会”雅童??“童雅教育”理念下校本课程开发的实践与研究
让基地成为学生的创造园??谈综合实践活动基地的功能开发
让地方文化资源走进历史学习与活动探究课
务实创新规范管理??以评价促进课程的常态化实施
享受慢课堂,成就高效课堂
道德,在活动中升华??从道德内化的过程谈在综合实践活动中对学生进行道德培养的途径
小学综合实践活动课程家庭亲子活动研究
关于综合实践活动课程的现状分析与应对策略
